教育方針
令和８年度福岡県立嘉穂高等学校
教育重点目標
１ 校 訓 質実剛健 自主創造
- 外見の虚飾に惑わされず物事の本質と真理を探究し、誠実に生きる
- 物事に動じない強くたくましい意志と生きていくために必要な体力を身につける
- 社会の諸課題に対して、既存の発想にとらわれず、自分自身で確かめながら生きる
- 自ら学び、自ら考え、自ら行動する
- 学校生活の諸課題に創造的に取り組み、生徒自身が誇りに思える学校を自ら創る
２ 教育理念校訓に掲げる精神を実践するとともに、多様な生き方を尊び、未知なるものに挑戦できる人材の育成
３ 教育重点目標
- 「礼節」「多様な個性」を重んじ、高い人権意識を持つ生徒の育成を図る。
- 未知なるものに挑戦する力の基盤となる「主体性」「自主性」「創造性」の育成を図る。
- 課題解決力の基盤となる「知識・技能」の着実な習得、及び「思考力・判断力・表現力」の育成を図る。
- 「嘉穂Dream Compass」を軸として、生徒の個性、並びに、自ら学び考え行動する能力を開発し、自己実現しようとする生徒の育成を図る。
４ 具体的目標
- 職員研修の実施や、職員の適切な言葉遣いの徹底により、職員の人権感覚と人権意識の高揚を図り、強い人権意識に基づいた教育活動を実施する。
- 教育活動全般における人権教育や他者との協働の充実により、生徒の人権感覚と豊かな人間性の育成、並びに他者への配慮の徹底を図る。
- 潤陵祭（文化祭）・大運動会等の生徒会行事及び部活動等における生徒の主体的な取組を積極的に支援・指導することにより、生徒の「真の主体性」「自主性」、「創造性」を育む。
- 教科の「（3ヶ年）（6ヶ年の）到達目標」や「シラバス」を充実させることにより、生徒が、明確な目標と見通しを持った主体的な学習者と成長するよう導く。
- 全職員が「学びにおける生徒の成長の見取りと学力の向上」（指導と評価の一体化）を自己評価の項目に位置づけ、年間を通して研鑽に取り組む。
- 教員が質の高い授業と質の高い考査を実施することにより、「深い学びに繋がる問い」を実践し、生徒の学力を向上させる。
- 授業の検証と、各教科での考査及び模試結果等の分析を確実に行い、指導方法の改善を図ることにより、生徒に「基礎的・基本的な知識・技能」を確実に習得させ、高い「思考力」「判断力」「表現力」を育成する。
- AIを利活用する力を伸ばし、主体的に判断する力や課題解決を図る力を育成する。
- 嘉穂Dream Compass（教育活動全体での「知る」「深める」「発信する」）において、実社会とのつながりを大切にした体験や取組、研究・探究活動をとおして、高い志を育み、自らの個性や能力を伸ばそうとする意欲に満ちた生徒を育成する。
５ 本校の将来ビジョン（目指す学校像）
- 地域や日本を担い、さらには世界のトップリーダーとして活躍する人材を輩出する学校
- 「多様な生き方」を尊び、未知なるものに挑戦する「進取の校風」に満ちた学校
- 生徒・保護者・地域から信頼され、誇りとされる学校
- 信頼感に満ちた学校